Talleres
Aquí puedes consultar nuestros próximos talleres
Damos opción presencial y online para que no te pierdas nada.
Charla presencial - ¿De qué hablamos cuando hablamos de autismo?
Para poder acompañar a la infancia en el espectro del autismo necesitamos información específica y actualizada.
Sus características propias, estilo de aprendizaje, procesamiento de la información, aspectos sensoriales, crisis por sobrecarga, rasgos a observar en niñas que permitan su identificación temprana, qué es y qué supone el enmascaramiento en algunos perfiles, estrategias para el día a día, etc.
El lunes 6 de mayo trataremos estos y otros aspectos importantes para poder ofrecer un espacio seguro a la infancia neurodivergente.
Taller online - Disciplina Positiva para familias.
Dirigido a familias que quieran educar con respeto y conexión.
- ¿Cuáles son las bases de la Disciplina Positiva?
- ¿Cómo funciona el cerebro de la infancia y adolescencia?
- ¿Qué hay detrás de eso que llamamos “mal comportamiento?
- ¿Qué podemos hacer para acompañar a la infancia con más respeto y conexión?
En este taller empezaremos a conocer una manera de entender a la infancia, sus necesidades y su cuidado emocional que parte desde otro lugar, para poder acompañar a nuestros hijos e hijas de manera que puedan desarrollar habilidades de vida.
Nos vemos en Google Meet, el viernes 17 de mayo.
Taller online - Tu cuerpo es tuyo
En este taller aprenderás a ofrecer herramientas a los niños y niñas neurodivergentes* para la prevención del abuso físico y/o sexual. Está orientado a familias y profesionales que quieran ampliar sus conocimientos sobre todo aquello que sí podemos hacer.
El abuso sexual infantil puede ser un tema difícil, pero es imprescindible para dotar de herramientas de prevención y protección a la infancia, y en particular a la infancia neurodivergente, la cual puede ser más vulnerable por su manera de percibir y entender el mundo.
*Enfocado para: autismo, (T)DAH, doble excepcionalidad o excepcionalidad múltiple.
Taller online - Body Doubling
¿Sientes que necesitas el fin de plazo para poder iniciar una tarea?
¿O la urgencia?
¿Necesitas motivación extra? ¿Llevas días, semanas o meses posponiendo algo que sabes que tienes que hacer pero no terminas de empezar? Puede ser hacer un curso, colgar un cuadro, preparar recetas, estudiar, lavar el arenero de los gatos, etc.
¡El body doubling puede ayudarte!
El body doubling es una estrategia de productividad conocida dentro de la comunidad (T)DAH.
La idea es que la presencia de otra persona (tu “doble corporal”) mejora tu concentración, motivación, permanencia y consecución de la tarea.
Estas reuniones están orientadas a personas neurodivergentes* que necesiten de esta técnica para trabajar en aquello que necesiten (limpiar la casa, terminar un encargo, organizar las fotos, estudiar una oposición…).
Las reuniones comenzarán compartiendo objetivos y finalizarán con un balance de cómo ha funcionado y lo que se ha logrado. Durante la 1h y 30 min dedicarás el tiempo a esa tarea programada, con la cámara encendida o sin ella, lo que mejor te haga sentir.
*Enfocado para: autismo, (T)DAH, doble excepcionalidad o excepcionalidad múltiple.
Sabemos que, a veces, los horarios pueden ser difíciles de gestionar, por eso, hemos creado dos grupos diferenciados en horario de mañana o tarde.
En horario de mañanas, de 11.00 a 12.30 am
En horario de tardes, de 17.00 a 18.30 pm
Apoyo académico neurodivergente
Para atender a la infancia y adolescencia neurodivergente* tenemos que tener en cuenta su propio procesamiento de la información.
Conocer cómo aprenden es imprescindible.
Qué hacemos en Bambú Pedagogía:
- Adaptamos los contenidos.
- Tenemos claro que sin emoción no hay aprendizaje.
- Sentimiento de valía como primer objetivo.
- Ofrecemos herramientas de aprendizaje adaptadas a cada procesamiento.
- Materiales adaptados a los intereses especiales.
- Favorecemos “aprender a aprender”.
Neurodivergencia y ámbito laboral.
Para atender a la infancia y adolescencia neurodivergente* tenemos que tener en cuenta su propio procesamiento de la información.
Conocer cómo aprenden es imprescindible.
Qué hacemos en Bambú Pedagogía:
- Adaptamos los contenidos.
- Tenemos claro que sin emoción no hay aprendizaje.
- Sentimiento de valía como primer objetivo.
- Ofrecemos herramientas de aprendizaje adaptadas a cada procesamiento.
- Materiales adaptados a los intereses especiales.
- Favorecemos “aprender a aprender”.